,
эзләү 4.236 секунд барды Эзләү нәтиҗәләре
- әлифба укытучының инициативасын, тапкырлыгын чикләми. Ф. И. Ибраһимов . АНАЛИТИК-СИНТЕТИК АВАЗ МЕТОДЫНА НИГЕЗЛӘНЕП ТӨЗЕЛГӘН ЯҢА ӘЛИФБАЛАР
- Балаларның сүзләрне иҗекләргә бүлү эшен укытучының кул белән такт ясап торуы ярыйсы ук җиңеләйтә: ике иҗекле сүзне әйткәндә укытучы ике такт, өч иҗекле сүзне әйткәндә өч такт ясый. Ф. И. Ибраһимов . АНАЛИТИК-СИНТЕТИК АВАЗ МЕТОДЫНА НИГЕЗЛӘНЕП ТӨЗЕЛГӘН ЯҢА ӘЛИФБАЛАР
- Безнеңчә, аларның бу алымы бүген дә үзенең әһәмиятен югалтмаган. Ф. И. Ибраһимов . АНАЛИТИК-СИНТЕТИК АВАЗ МЕТОДЫНА НИГЕЗЛӘНЕП ТӨЗЕЛГӘН ЯҢА ӘЛИФБАЛАР
- Авторларның әлифбага карата бирелгән методик күрсәтмәсендә иҗектән авазлар (һәм хәрефләр) аерып алу эше түбәндәгечә бара: «Ана» сүзен, мәсәлән, авазларга (хәрефләргә) таркатырга кирәк, ди. Ф. И. Ибраһимов . АНАЛИТИК-СИНТЕТИК АВАЗ МЕТОДЫНА НИГЕЗЛӘНЕП ТӨЗЕЛГӘН ЯҢА ӘЛИФБАЛАР
- Укытучы авызын ачып һәм һәр иҗектә берникадәр тукталып, ачык иттереп әйтә, тукталыш вакытында авызы ачык кала (әмма тавыш чыкмый). Ф. И. Ибраһимов . АНАЛИТИК-СИНТЕТИК АВАЗ МЕТОДЫНА НИГЕЗЛӘНЕП ТӨЗЕЛГӘН ЯҢА ӘЛИФБАЛАР
- Шул рәвешчә балалар сүзнең һәр кисәгенең ахырын әйткәндә авызның зур итеп ачылып торганын күрәләр. Ф. И. Ибраһимов . АНАЛИТИК-СИНТЕТИК АВАЗ МЕТОДЫНА НИГЕЗЛӘНЕП ТӨЗЕЛГӘН ЯҢА ӘЛИФБАЛАР
- — Балалар, йә нәрсә күрдегез: сүзнең һәр кисәгенең ахырын әйткәндә минем авызым ничек ачылган иде? Ф. И. Ибраһимов . АНАЛИТИК-СИНТЕТИК АВАЗ МЕТОДЫНА НИГЕЗЛӘНЕП ТӨЗЕЛГӘН ЯҢА ӘЛИФБАЛАР
- — Хәзер, Ильяс, шул «а-на» дигән сүзне син әйт, ә сез, балалар, сүзнең һәр иҗеге ахырында Ильясның авызы ничек ачылганын карап торыгыз (укучы, «ана» сүзен әйтә, башкалар аның ничек әйтүен карап, тикшереп торалар). Ф. И. Ибраһимов . АНАЛИТИК-СИНТЕТИК АВАЗ МЕТОДЫНА НИГЕЗЛӘНЕП ТӨЗЕЛГӘН ЯҢА ӘЛИФБАЛАР
- Мин исә сүзнең икенче кисәген кайчан әйтә башларга кирәклеген кулым белән күрсәтә барырмын. Ф. И. Ибраһимов . АНАЛИТИК-СИНТЕТИК АВАЗ МЕТОДЫНА НИГЕЗЛӘНЕП ТӨЗЕЛГӘН ЯҢА ӘЛИФБАЛАР
- — Балалар, һәр иҗекнең ахырын әйткәндә, авызыгызны ни эшләтәсез? Ф. И. Ибраһимов . АНАЛИТИК-СИНТЕТИК АВАЗ МЕТОДЫНА НИГЕЗЛӘНЕП ТӨЗЕЛГӘН ЯҢА ӘЛИФБАЛАР